2025年4月11日早上，为推进班主任工作案例教程与中学生班主任工作的实践相对接，马克思主义学院邀请贵阳市第三十三中教师安梅，在三教3505教室作了一场关于德育主题班会及班级管理分享的实践教学经验分享。22思政班全体同学聆听了本次讲座。
安梅首先播放了一首名为《稻香》的歌曲给22思政班的同学们聆听，从歌词中便引出了这次讲座的第一个主题——网络上的“蛐蛐文学”。此主题分为三个部分展开叙述，一是为什么有人会“蛐蛐”别人。安梅举了四个在自己教学活动中的真实案例，得出背后“蛐蛐”的原因，有表明同一立场，建立联系、嫉妒、模仿-从众行为等。二是面对“蛐蛐”时的不同态度。对于此种情况，不同的人会有不同的反应。三是如果被“蛐蛐”了该怎么办。安梅根据22思政班的同学们的回答，总结得出，应对的策略没有对错之分，面对不同的情境时，我们也应该有不同的应对方法，同时，我们也从侧面多了一个了解自己的角度。安梅通过此次主题班会分享，强调了学生德育教育的重要性，教师在教育过程中也要贯彻落实“立德树人”的根本任务。
接着，安梅结合自己的班级管理经验给同学们做了一次题为《亦师亦友伴花开 一束微光渐斑斓》交流分享会。分享会上，安梅将班级管理总结为“一种情怀、两条主线、三种关系、四项建设”。“一种情怀”即教育是一场双向奔赴，每一个孩子都是一颗星星，散发着独特的光芒，班主任的工作就是给孩子一片天空，每天把星星擦亮；“两条主线”即要以班主任管理为主线、以班干部管理为核心，班主任务必要在学生面前树立威信，用热情感染学生，同时，也要选对班干部，挑选具有正能量的学生，使其成为一个标杆；“三种关系”即处理好班主任与学生的关系、班主任与家长的关系、班主任与科任老师的关系，就是要与学生平等交流，与家长统一战线，与科任老师互相尊重；“四项建设”即建设好班级制度、班级文化、主题班会、班级活动。
22思政班的同学对此次讲座和分享会反响热烈，纷纷表示受益匪浅。他们认为，安梅老师的讲座不仅理论性强，而且具有很强的操作性，为他们提供了宝贵的班级管理经验和启示。同学们纷纷表示，要将学到的知识和方法应用到实际的班级管理中，努力提升自己的班级管理能力，为班级的和谐发展和同学们的全面进步贡献自己的力量。同时，他们也希望以后能有更多这样的机会，与优秀的学长学姐交流学习，共同成长。
撰稿人：王艳玲
一审何志玉 二审杨方旭 三审党时勇
